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金毛幼犬的训练

  2008-9-8

在幼犬时期,犬即可以接受许多外界信息,并进行自我分析。犬生命中的不同时期都需要加以注意。这一发展过程亦被称作个体发育。
犬出生后的第1周到第2周为“植物性生长期”。幼犬的嗅觉还未形成,视觉为零。因此它们只在固定的圈子内匍匐爬行,不会离窝太远。
在第2周结束时,狗宝宝睁开眼睛,进入了第3周,即“过渡期”。虽然眼睛已经睁开,但是幼犬还是看不到东西。直至第17天到18天,幼犬才有视觉。在这个过渡期内,幼犬开始有交际活动,互相舔拭。第21天,幼犬离开狗窝。在一个德国牧羊犬犬舍里人们可以看到,所有犬群成员都会照顾幼犬。当幼犬离开窝时,成年公犬会非常粗暴地冲撞幼犬。通过这种方式幼犬就会认识到,窝外的世界是冷酷的,甚至充满危险。只要幼犬返回窝中,这种粗暴的游戏就会停止。这是狗群生活中对幼儿的一种重要的教育方法。
在第4周到第7周幼犬进入了“影响期”。这一时期对于犬后来的行为举止都是至关重要的。犬的所有感觉都在这一时期完全形成,可以区分同类和人类(外界情况)。与同类和人类(特别是儿童)的接触在这一阶段非常重要,这样可以影响犬未来的社交行为。否则它会对人类产生恐惧心理或作出攻击行为。
第8周和第12周之间是“社会化”阶段,幼犬应被教育成为人犬关系中的一个社会化成员。这需要持续不断的训练,人们不能因为幼犬的可爱而允许它胡作非为,应该像要求成年犬那样要求它。如果幼犬不听话,可以采取例如中止游戏和孤立幼犬的方式作为惩罚。
对于12个星期大的幼犬来说,当然不可能完成任何训练科目,不应该给幼犬提出过高的要求。玩耍是幼犬最好的学习途径。以野狗和狼为例,在幼年时期的玩耍中就已经确定了清晰的等级制度,以避免日后在争斗中受伤。我们的家犬也同样会在“等级确定期”(第13周到第16周)内考验主人的权威性。在这一时期内,幼犬将在家族(犬群)中确立固定的位置。
犬在第5个月和第6个月时进入“犬群秩序期”,人们可以开始对犬进行教育和简单的训练。在这一时期内,必须为犬花费更多的时间,与犬玩耍和出游。通过这种方式,幼犬的学习能力可以受到积极影响,脑结构发育迅速,脑皮层也相应增加,幼犬的学习积极性得到促进。
第7个月时,犬进入“性成熟期”。公犬第一次在小便时抬起后腿,母犬突然开始攻击幼犬并进入第一个发情期。在这一阶段,犬可能会非常不听话,甚至试图打破已有的等级秩序。犬主必须保持对犬的权威性,在任何时候都不能掉以轻心,否则会被犬视为弱点,将来引发问题。
可以看出,有许多事情可以激发犬学习的积极性,如果缺少了这些吸引力,犬将不愿受训和听从命令。
一,幼犬的调教
良好的习惯是训练和培养出来的。俗话说“子不孝,父之过”,犬也一样。
首先应当清楚,我们养犬是要对犬负责的,也是要对社会负责的。我们应当做具有高度责任心的宠物的主人。
我们应当按照如下标准来要求和调教幼犬。
1,绝对服从命令,不能让幼犬养成高兴时服从命令,不高兴时就发脾气拒绝执行命令;必须在听到喊它的名字时,立即跑过来。
2,不得随意随地大小便,应定点排粪便。
3,在指定的犬床或者窝中休息。
4,在专用的食盆处饮水、饲喂。
5,允许主人拿走它的食盆、玩具等,而不应反抗或者吠叫。
6,不得随意啃咬物品。
7,不得随意对客人吠叫,应根据主人的示意行事。

8,出外散步时,自动走在主人的面前,服从指令,让坐即坐,不得对过往行人行凶。 

这样,既对犬训练有素,又不招他们厌烦。这一点同人必须遵守社会准则的意义是相同的。 

如果没有一个调教的标准,犬一味地自行其事,必然会让主人付出太多的辛劳,尽管如此,此犬也不会成为一条名副其实的爱犬。 
我们可以按照如下的方法对幼犬加以训练: 

二,接触环境训练 

自然界中,适者生存。处于家庭中的幼犬,面对家里和外界的环境会有一个逐步适应的过程。 

这里我们所要强调的是,犬在不同的生理阶段,适应与接受的能力会有差异。 

1—3个月龄的犬正处于最佳的可塑阶段。满月后,幼犬乐意接受新事物,对陌生的事物充满好奇心,看上去什么都不在乎,什么都不害怕。2个月龄时,幼犬会有回避陌生事物的现象,这是自然进化过程中的自我保护现象。3个月龄之前,幼犬如果没有接触过某些事物,长大后它会有陌生感和恐惧感。因此多让幼犬接触周围的人和事物、玩具、不同的声音等,这对它的适应能力起到很大的帮助作用。 

接触环境是极好的锻炼方法之一。这对今后生活及参加狗展极为重要。凡事都不要急于求成,尤其是要让幼犬尽量避免接触犬病,不去病犬常去的地方。因为3个月龄左右的幼犬未完成疫苗接种程序,所以它对传染病的抵抗力还很低。 

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